Aprende a leer pronunciando los sonidos de las letras, en lugar de sus nombres.
Aprende a leer.
La segunda persona clave en el aprendizaje del niño es el adulto que lo guía. Este adulto puede realizar ejercicios específicos con el niño para demostrar la posición correcta de la boca y los labios para una pronunciación adecuada de los sonidos.
Comenzamos seleccionando un conjunto de letras del alfabeto menos complejas, utilizándolas para formar nombres de animales y palabras cotidianas comunes. En este programa, hacemos hincapié en el SONIDO de la letra, no en su nombre.
Inicialmente, los adultos deben practicar con el niño, recordando que leer es un proceso. Luego pueden dejar que el niño use la aplicación de forma independiente, volviendo a practicar juntos periódicamente. Después de cierto tiempo, los adultos pueden visitar la sección “Descubre la Palabra” y realizar ejercicios con el niño:
1- Pide al niño que pronuncie los sonidos de las letras que componen la palabra ÁRBOL.
2- Después de practicar durante un rato, pregunta: "¿Qué dijiste?"
3- Nunca le digas al niño la palabra que acaba de deletrear fonéticamente.
Repite esta actividad, animando al niño a decir los sonidos de la palabra “árbol” más rápido, lo cual acorta la pausa entre cada sonido. Continúa este ejercicio, resistiendo el impulso de revelar la palabra. Un día, cuando preguntes "¿Qué dijiste?", el niño exclamará: "¡Dije ÁRBOL!". Ese es el momento para celebrar: el niño ha comenzado a leer.
Pronto notarás un creciente entusiasmo por leer cada palabra que encuentre. Este es el momento de introducir gradualmente patrones de letras más complejos, como la letra C, que puede tener un sonido suave (cielo) o un sonido fuerte (casa), dependiendo de las letras que la rodean. También se presentarán las restantes letras del alfabeto. Recuerda siempre respetar el ritmo individual y el proceso de aprendizaje de cada niño.
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Etiquetas : Educativo
